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LIBROS DE TEXTO Y CONTROL DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DIGITAL
2016
Los libros de texto, -tanto en formato impreso como digital-, manifiestan una presencia muy notable en los sistemas educativos actuales. En este articulo pretendemos analizar las razones que, en plena era digital, justifican la hegemonia de este recurso y su notable contribucion en los procesos de control del currriculum. Presentaremos los resultados de algunas investigaciones recientes relacionadas con los libros de texto digitales y podremos constatar si se han producido cambios notables en relacion con su significado, interpretacion y uso en la escuela. Palabras clave: Libro de texto impreso. Libro de texto digital. Sociedad Digital. Reformas Educativas.
El libro digital en la enseñanza obligatoria : un análisis de su implementación
2013
Tras las sucesivas oleadas de transferencia de tecnologías hacia el sistema escolar, primero proporcionando material informático y luego la conectividad a los centros, ha llegado el momento de concentrar los esfuerzos sobre el tratamiento digital de los contenidos de enseñanza en el ámbito escolar25. Al igual que en las fases precedentes, tampoco ahora el problema se reduce a pasar los contenidos del soporte analógico al digital. La cuestión es mucho más compleja que todo eso, pues tiene que ver tanto con los procesos de producción, distribución y acceso al conocimiento como con los intereses de un sector tan importante económicamente como el representado por la industria editorial. Dos cue…